新高考改革突然暂停,改革中遇到五大问题!

2018.10.11 新闻 编辑部 Administrator 行业动态

原定于今年秋季启动的新高考改革试点的省份由十八个锐减至八个,根据原来教育部公布的消息,高考要降低英语和数学难度,要把语文提高到180分,而且取消文理分科让学生自主选择比较适合自己的科目,进行“3+3”模式。这些消息给了那些偏科的考生很大的希望,现在改革又被暂停,各位网友也开始了一系列的推测,究其原因,大致以下有五个方面。

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一、原计划的改革力度过大,改变了各地区原有的教育模式,却并没有收到预想中的效果,反而让接受了多年应试教育的学生一时间无所适从,对各种科目应接不暇。

因此,不能说原来计划的改革方式有问题,只是在实施过程中没有循序渐进,操之过急反而打乱了固有的教育模式。传统的教育方式固然有不可避免的缺陷,但是它存在了这么多年,就像一棵大树,已经根深蒂固,想要扳倒他,需要一个漫长的过程。

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二、对于呼声最高的“3+3”模式来说,需要学校有足够的配套设施。

3+6选3有20种科目组合, 需要学校配备不同的场地,还要制定不同的上课方式,而且很多学校为了学生考高分考虑,都会过分参与学生的选择,大多数试验改革的学校都是根据能否考出最高分而不是个人兴趣来选择科目,这其实已经违背了改革的初心。

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三、 “3+3”模式的推出,致使短期内很多学校的学科老师一时难以优化补充,给学校现有教学管理带来很大压力。

由于考生可以自主选课,导致像历史、地理、生物课程选择的人数会大幅增多,而像物理、化学这些这些偏难的课程人数会锐减,这与目前学校配备的理科老师多、文科老师少形成了鲜明对比,而让现有的一些学科老师向复合型方面转型还需时间,导致学校管理跟不上,同样会影响新高考制度改革的实施进度。

四、新高考增加的综合素质评价方面争议较大,很多人担心会造成新的不公平。

综合素质评价主要包括思想品德、学业成绩、身体素质、艺术修养、社会实践等多个方面,很多人担心由于地域、家庭和外部环境等客观因素影响,同一地区不同学校的孩子、城市和农村的孩子都有很大差别,全面实施将导致教育资源出现新的不公平。

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五、关于实施“3+3”模式选科以后的录取方面,各大高校并没有做好万全的录取准备。

一般来说,大学里很多专业都有很强的文理工分科界限,在录取的时候一般都会有明确的文理科要求,如果实施了“3+3”模式,那么高校对于高考录取方面需要做足准备工作,一起面对这个高考改革带来的新挑战。而很显然,短时间内很难有哪个学校能够完美应对这一挑战。

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